#3. 学校に行かなくなった、その最初の頃〜不登校初期の話〜

学校に行けなくなったその最初の頃、親として私は何を感じ、どう受け止めていたのか。

息子の不登校が始まったばかりの日々を振り返りながら、揺れる気持ちと小さな気づきを綴ります。

こんにちは、トリコです。

前回は、次男ネコジローがADHD・ASD傾向とうつ状態と診断されたこと、

そしてその診断が私たちに与えた希望と葛藤についてお話ししました。

今回は、不登校になり始めた最初の頃――

中学3年生の春から初夏にかけての、ネコジローの様子を思い出しながら綴ってみたいと思います。

実はこの時期、私自身もかなり動揺していたのか、あまり記録もしておらず…

今となっては、いくつかの出来事がぼんやりとした風景のように浮かんでくる、そんな状態です。

記憶が曖昧な部分もありますが、なるべく大まかな流れで残しておこうと思います。

気まずさと、居心地の悪さと

中学3年生になったネコジローは、いきなり壁にぶつかるようなスタートを切りました。

というのも、新しいクラスで、以前ちょっとした行き違いから

距離ができてしまった友だちと同じクラスになってしまったんです。

それが彼にとって、とても気まずくて、居心地の悪い空間になってしまったようでした。

担任の先生は、少し“昭和感”のあるタイプの男性教師。

自分の言いたいことを一方的にまくし立てるように話すことが多く、

人の話にはあまり耳を傾けないタイプ。

ゆっくりと考えてからでないと自分の言葉が出てこないネコジローには、

あまり相性が良くなかったのかもしれません。

さらにクラスの雰囲気もにぎやか（というか、彼にとっては騒がしい）で、苦手な空間だったようです。

そんなこんなで、進級した4月からすでに、学校を休みがちになっていきました。

塾にも行けなくなっていった

中学2年生の時、自分から「行きたい」と言って通い始めた塾も、

同じようにだんだん行けなくなっていきました。

最初のうちは「今日はちょっと体調が…」「なんか気分が乗らない…」

という感じだったのが、次第に休みがちになり、

ゴールデンウィーク前には「もう辞めたい」と話すようになりました。

塾の先生はとても理解のある方で、

「とりあえず“休塾”扱いにしておくから、また行きたくなったらいつでも戻っておいで」

と言ってくださいました。

休塾扱いとなった後も、たびたび自宅学習におすすめの教材や

気分転換におすすめの場所などをメッセージしてくれました。

――結局、その後塾に戻ることはありませんでしたが、

それでもあの時の先生の言葉と対応には、今でも感謝の気持ちでいっぱいです。

完全に行かなくなってからのこと

ゴールデンウィークが明けた頃から、ネコジローは完全に学校に行かなくなりました。

心当たりを聞いてみたり、原因を探そうとしても返事は濁されるばかり。

親としてはやっぱり「なんとか行かせなきゃ！」という気持ちが拭えず、

でも実際どうしたらいいのかは分からず…。

とにかく無理に登校させることはせず、彼の様子を見ながら、

朝になるとちょっと声をかけてみたり、「今日はどう？」とやんわり促してみたり。

でも、返ってくるのは曖昧な表情と、「うーん…」という小さな声。

無理させるのは良くないと頭ではわかっていても、

心のどこかでは「行ってくれたら安心するのに」と思ってしまう。

そんな自分の気持ちにも、正直戸惑っていました。